تارنمای ادبی قلم طلایی1 - امیر نمازی

نام: آرتمن

ریشه: پارسی - انگلیسی

جنس: پسر

یکی از نام‌های پارسی و خوش رنگ و لعابی که می‌توان روی فرزندان پسر گذاشت، آرتمن است‌ .

آرتمن، دو معنا و مفهوم مختلف دارد :
۱ . در پارسی، نام یکی از سرداران ایرانی بوده و از طرف دیگر، نام فرزند داریوش شاه و برادر بزرگ خشایار شاه نیز بوده است .
۲ . در زبان لاتین نیز معنایی زیبا و شنیدنی دارد؛ مردی که هنر دوست و هنرمند باشد را « آرتمن » خطاب می‌کنند !

به ساختمانش نگاهی بیندازید :
Artman = Art + Man

مرد هنرمند

آرتمن: آرت (هنر) + من (مرد)

توصیه‌ای مهم :
در هنگام خوانش و ادا، یادتان باشد که روی حرف ت ، فتحه ٔ غریبی نگذارید و به صورت « آرتَمَن » نخوانید !

این نام پارسی و زیبا، می‌تواند در کنار اسم آرتین قرار گیرد و برای فرزندان دوقلو استفاده شود .

امیر نمازی | دوشنبه پنجم آبان ۹۹

سوم خرداد سال گذشته شرایطی فراهم آمد تا کانال ایده داستان، همان دفترچه‌ای که تمامی‌نویسندگان خرد و کلان به آن نیاز دارند، به یاری خدا متولد شود و پا به دنیای پر فراز و نشیب ادبیات بگذارد .

در این یکسال فعالیت، سعی شد ایده‌ها و تمریناتی طراحی و ارسال شوند که اول، ذهن و قلم‌ نویسنده را به چالش بکشد و دوم، پیشرفت و ارتقای شما عزیزان را تسریع‌ کند .

تمرینات در چندین مرحله نو شدند و به شمار آن‌ها افزوده شد و تا این لحظه، بالغ بر ۱۹۱ ایده و جرقه داستانی (ایده‌ها، یک‌ویک و نخ داستانی) و ۷۸ تمرین متنوع، هدفمند و پیش‌برنده ارسال شده است که هر کدام اهداف خاصی را دنبال می‌کردند؛ یکی به آنی‌نویسی و ایجاز آن ارتباط داشت، دو ایده به بحث داستان‌نویسی حرفه‌ای مرتبط بود، چند تمرین به داستان کم شمار و توصیف و درک هنری مرتبط بود و در تمامی‌آن‌ها، دست و فکرِ نویسنده باز بود و یکی از همین ایده‌های ارسالی، در دوره ششم جشنواره‌نویسی نوشته شد و در بین ۶۰ داستان اول جایزه‌ ادبی سیمین قرار گرفت .

این مورد، نشان از باز بودن دست و فکر نویسنده دارد؛ ایده‌ها قابلیت تکمیل و تغییر دارند و می‌توانند به شاهکاری داستانی و بی مثال تبدیل شوند و یا در حدِ یک تمرین ساده و پیش پا افتاده بمانند و صرفاً قلم صاحب اثر را اندکی رو به جلو هُل دهد؛ همه چیز به چشم و ذهنِ نویسنده بستگی دارد ...

از حضور و بازخوردهای مثبت شما عزیزان در این یکسال همراهی، نهایت تشکر را دارم و امیدوارم در ادامه راه نیز همراه و حامی‌فعالیت‌های کانال ایده داستان باشید و بمانید. قطعاً با حضور دوستان جدید، کانال فعالیت پرثمرتری خواهد داشت؛ با معرفی کانال و فعالیت‌های آن به دوستان خود، از این فرصت موجود حمایت کنید .

به پاس حضور شما، دوره‌های دهم و یازدهم را با تخفیفی پانزده هزار تومانیهمراه کرده‌ایم؛ جهت کسب اطلاعات بیشتر به کانال اخبار و اطلاع‌رسانی مدرسه مراجعه کنید . (ظرفیت و فرصت ثبت‌نام محدود است (

---

شمار کلی تمرینات و ایده‌ها (به تفکیک)

---

شمار ایده‌های ارسال شده : ۸۶ ایده

ایده‌های هفتگی : ۵۲ ایده

ایده‌های آزاد جامع: ۲۳ ایده

طنز ایده : ۱۱ ایده

شمار تمرینات ارسال شده : ۱۰۷ تمرین

تمرین نخ داستانی: ۲۲ (۹۳ جرقه)

تمرین یک و یک: ۵ تمرین

هارمونی: ۳۴ تمرین نوشته

تمرین آنلاین بداهه نویسی خلاق: ۱۲ تمرین

مشق شب ساده: ۱۱ تمرین

عامی‌نویس: ۲ برگ جامع

درک هنری و تصویری: ۱۳ تمرین

تمرین توصیف: ۶ تمرین

چنانچه نظر یا پیشنهادی دارید، زیر همین پست بنویسید و ارسال کنید.

با ارادت و احترام | امیر نمازی

سوم خرداد ۹۹ - سالروز تشکیل و تأسیس کانال ایده داستان

عامی‌نویس2 : دو لُپّی یا دو لُپّه

برای دومین عامی‌نویس، یکی از واژگان شیرین و خوش کاربرد را انتخاب کرده‌ام؛ قرار است با « دو لُپّی » خوردن آشنا شویم. تا به حال چندبار غذایی خوش رنگ و بو را دو لُپّی و با ولع خورده‌اید؟ با این مقدمه ٔ مفید، به سراغِ اصل قضیه می‌رویم...

دو لُپّی، یکی از همان شاه کلماتی است که به همه شخصیت و سلیقه‌ای می‌آید؛ می‌توان برای پیر و جوان، لاغر و چاق و هر زن و مردی به کار برد! به نظر شما این اصطلاح عامیانه و پرکاربرد، چه معنایی دارد و کجا استفاده می‌شود؟

« دو لُپّی » یا « دو لُپّه » زمانی به کار می‌رود که فردی، با ولع و حرص، مشغول خوردن غذا یا چیزی باشد و هر دو لُپّ او، پر و در حال جنبش باشد!

در این گونه مواقع، صدای مچ مچِ جویده شدن هم می‌آید و روی اعصاب نزدیکان راه می‌رود!! تا به حال چندبار دو لُپّی غذا خورده اید؟!

این اصطلاح عامی، بین دو نفری به کار می‌رود که باهم قرابت و آشناییتی قبلی داشته باشند؛ پس در داستان یا حتی ارتباطات معمول، مراقب این پرتگاه باشید و برای هرکسی به کارش نبرید!

همانطوری که به ساختمانش نگاه می‌کنید، بین « دو » و « لُپّی/لُپّه»، فاصله‌ای مشخص و استاندارد وجود دارد. علتش هم کاملآ مشخص است، باید یک مکث نامرئی و فاصله‌ای باشد تا بهتر ادا شود؛ پس هیچ‌گاه آن را سرهم و بدون فاصله ننویسید تا از ارزش و حسِ بکری که دارد، چیزی کم و کسر نشود.

نکته ٔ دیگری که در این باره وجود دارد و اغلب مغفول می‌ماند، علامت تشدید است؛ همانطور که می‌بینید روی حرف « پ » میانی، تشدید داریم تا با تأکید و حالتی بهتر ادا شود، پس حتماً این تشدید و حرف ضمه را فراموش نکنید تا اشتباه خوانده و ادا نشود!

دو نکته پایانیِ این کلمه جذاب این است که کنایه‌ای ریز در دلِ خود دارد و دَم از حریصانه و عجولانه خوردن می‌زند و فقط هم برای غذا و خوردنی استفاده می‌شود.

از این کلمه، می‌توان در بخش روایی و دیالوگ استفاده کرد؛ اگر می‌خواهید تأثیر اصلی و اصیل این کلمه را ببینید، آن را بیشتر در بخش روایی و کلامِ راوی استفاده کنید؛ چرا که با این کار، شخصیت مدنظر بهتر و بیشتر معرفی می‌شود و می‌توان او را فردی عجول، با حرص و ولع و تا حد زیادی پرخور دانست؛ حتماً در داستان‌های آینده ٔ ‌تان از این کلمه و مفهوم استفاده کنید.

به چند مثال زیر دقت کنید:

« آن‌چنان با ولع می‌خورد که دو لُپَّش همزمان باهم می‌جنبید! »

« چلو قیمه را از دست مادر قاپید و دیوانه‌وار بر روی آن افتاد و دو دستی و دو لُپّی مشغولِ بلعیدنش شد. »

« دو لُپّی می‌خوری و بازهم سیرمونی نداری...!! »

مطلب را خواندید؟ حالا شما هم برای مثالی بزنید تا این واژه خوش رنگ و لعاب، بیشتر و بهتر در ذهن‌تان باقی بماند...

---

---

نهمین دورۀ جـشنواره نویسـی مدرسۀ خـلاقِ ایـدۀ داسـتان

پنجمین دوسالانۀ داستان کوتاه حیرت

شمای کلی دوره:

- موضوع اصلی: آزاد

- بخش : داستان کوتاه

- تعداد حاضرین در دوره: 5 نفر

- تعداد داستان‌های ارسال شده: 5 داستان کوتاه

- مدت دوره: 25 روز / اردیبهشت 99

آمار کلی جشواره:

- تعداد آثار رسیده به جشنواره: بروزرسانی می‌شود.

نتایج جشنـواره و هنرآموزان

بروزرسانی می‌شود.

یادبـود دوره

هفتمین دورۀ جـشنواره نویسـی مدرسۀ خـلاقِ ایـدۀ داسـتان

- سومین جایزۀ داستان کوتاه ارغوان

پوستر دوره

شمای کلی دوره:

- موضوع اصلی: آخرین بار

- بخش : داستان کوتاه

- تعداد حاضرین در دوره: 9 نفر

- تعداد داستان‌های ارسال شده: 6 داستان کوتاه

- مدت دوره: 45 روز / اسفند 98 و فروردین99 (جشنوارۀ دوم اسفند)

آمار کلی جشواره:

- تعداد آثار رسیده به جشنواره: بروزرسانی می‌شود.

نتایج جشنـواره و هنرآموزان

بروزرسانی می‌شود.

یادبـود دوره

پوستر دوره ششمین دوره

ششمین دورۀ جـشنواره نویسـی مدرسۀ خـلاقِ ایـدۀ داسـتان

- دومین جایزۀ ادبی سیمین

- موضوع اصلی: موضوع آزاد

- بخش : داستان کوتاه

- تعداد حاضرین در دوره: 7 نفر

- تعداد داستان‌های ارسال شده: 5 داستان کوتاه

- مدت دوره: 25 روز / اسفند 98 (جشنوارۀ اول اسفند)

آمار کلی جشواره:

- تعداد آثار رسیده به جشنواره: 852 اثر

- سه اثر منتخب

نتایج جشنـواره و هنرآموزان

سه اثر از پنج اثر ارسالی به جشنواره، جزء 60 اثر نهایی بودند. این آثار عبارت است از:

* داستان آه زمین (نوشتۀ خانم فاطمه توکلیان فیروز).

* داستانِ این بار هم حق با شماست! (نوشتۀ خانم مینا بازیارلویه).

* داستانِ طلایی که سهم ما نمی‌شود (نوشتۀ خانم نیلوفر بصیرت).

در این بین داستانِ آه زمین، نوشتۀ سرکار خانم فاطمه توکلیان فیروز، سرنوشت بهتری داشته و توانسته تا مرحلۀ آخر (حضور در بین 11 اثر نهایی) پیش برود.

متن اصلی و داستان صوتی این سه اثر منتخب، به زودی در سایت و کانال ایده داستان منتشر خواهد شد.

یادبـود دوره

پنجمین دورۀ جـشنواره نویسـی مدرسۀ خـلاقِ ایـدۀ داسـتان

دوازدهمین جشنوارۀ شعر و داستان انقلاب

(جشنوارۀ رسمی‌حوزۀ هنری انقلاب اسلامی)

- موضوع اصلی: چند موضوع مختلف و مرتبط به انقلاب اسلامی

- بخش : داستان کوتاه

- تعداد حاضرین در دوره: 6 نفر

- تعداد داستان‌های ارسال شده: 5 داستان کوتاه

- مدت دوره: 75 روز / بهمن، اسفند و فروردین 98 (دوره تمدید شده است.)

تبصره:

جشنواره در حال برگزاری و آغاز مرحلۀ داوری است؛ پس از اعلام نتایج و اتمام جشنواره، بخش انتهایی تکمیل خواهد شد.

نتایج جشنـواره و عملکرد هنرآموزان

اسامی‌شرکت کنندگان در جشنواره به ترتیب ارسال (جهت مشاهدۀ هنرآموزان گرامی‌و سایر عزیزان)

یادبـود دوره

بنـر جشنـواره

دوره چهارم جـشنواره نویسـی مدرسۀ خـلاقِ ایـدۀ داسـتان

- دومین جشنواره داستان ایرانی

- موضوع اصلی: حمایت از کالای ایرانی / آزاد

- بخش : داستان مینیمال

- تعداد حاضرین در دوره: 4 نفر

- تعداد داستان‌های ارسال شده: 3 داستان

- مدت دوره: 20 روز / دی 98

یادبـود دوره

عامی‌نویس 1 : عُنُق

عُنُق، صفت جالبی است. کم و بیش همه‌ مان در طول روز یا تمام طول هفته این شکل و قیافه ایم! حتماً شنیده ‌اید که می‌‌گویند: « طرف عُنُق است...!! » یا « فلانی آنقدر عُنُق است که حال آدم را برهم می‌‌زند! ».

به نظر شما این صفت پرکاربرد که عین نقل و نبات، هر روز و ساعت به اشکال مختلف استفاده اش می‌ کنیم، چه معنایی دارد؟ از تصویر درج شده هم می‌توانید به خوبی کمک بگیرید و به معنا پی ببرید؛ این کلمه به معنای اخمو، ترشرو، بدخلق، غُرغُرو است.

حالتی است که کم و بیش در سر و صورت همه‌ مان جا خوش کرده و تا اتفاقی می‌‌افتد، تُرش می‌‌کنیم و با چهره‌‌‌ای درهم و جمع شده، عُنُق می‌‌شویم! محال ممکن است تابحال عُنُقی را تجربه نکرده باشید؛ همین خندۀ بی‌هوا، نشان از عُنُق شدن‌‌هایتان دارد.

از این صفت پرکاربرد، می‌ توانید در دیالوگ ‌های داستانی و بخش روایی اثرتان استفاده کنید. کلی معنا و مفهوم در دل خودش دارد و می‌تواند خوانندۀ تان را با شخصیت و سوژۀ موردنظرتان رخ در رخ کند؛ به شما پیشنهاد می‌‌کنم حتماً از این واژه و مفهومِ پشت پرده اش در داستان ‌های جدی و عامیانه ‌یتان استفاده کنید.

مجدد معنای این صفت طلایی را تکرار می‌‌کنم تا در ذهن ‌تان ثبت و ضبط شود و به خاطر ویژگی‌های آوایی اش، اشتباه و کج و کوله ننویسید؛ عُنُق به شخصی می‌ گویند که بدخلق و اخلاق است، چهره ‌اش درهم و اَخموست و با ترشرویی حرف می‌‌زند! آماده است تا کلنگی بردارد و حمله‌‌‌ای کارساز کند!!

برخی‌ها ممکن است عُنُق را با دست و پایی شکسته و به شکل « اُنُق » یا « عونوق » یا حتی با « غین - عُنُغ » بنویسند اما بدانید و آگاه باشید که شکل صحیح این صفت، « عُنُق » است؛ حتما این شکل را به خاطر بسپارید و اسیر اشتباهاتِ آوایی نشوید؛ این صفت با گویش و لهجۀ تهرانی، می‌تواند بسیاری از داستان­های شما را رنگ و بوی عامیانه و اصیل ببخشد پس حتماً در زمان نیاز از آن استفاده کنید.

به چند مثال دقت کنید:

« من همیشه سر به زیر و عُنُق بودم! یکبار نشد قهقهه‌‌‌ای کارساز بزنم!! »

« پس از رفتنش، عُنُق ­تر از قبل شد و به زمین و زمان گیر می‌داد...! »

« پدرش شکسته شده و پس از مرگِ خانم بزرگ، عُنُق­ تر و ایرادی­ تر شده بود. »

حال وقت عمل و امتحان است. با توضیحاتی که خواندید، قلم تیز کنید و یک جملۀ کوتاه و جالب با « عُنُق » بنویسید و در زیر این پست به اشتراک بگذارید. قدرت و ایجازِ این جملاتِ اشتراکی و تمرینِ آنی را دست کم نگیرید...

پیرامون مان پر است از لغات، کنایات و معانی ریز و درشت؛ هر اتفاقی، معنایی روشن در دل خودش دارد و می‌تواند شمع و چراغ داستان مان را روشن و پر فروغ کند.

ایده و شورِ اجرایی این پست که میان کانال ایدۀ داستان و تارنمای قلم طلایی1 مشترک است، امروز به ذهنم رسید؛ قرار بود تغییراتی محسوس در کانال و مطالبش داشته باشیم. تغییر اول، نصیب و قسمت مدرسۀ خلاق ایدۀ داستان شد و این مطلب جدید و پر تأثیر، هم به کانال رسید و بسته به بازخورد و توجه شما عزیزان، ممکن است تغییرات مثبت و خلاقِ دیگری نیز داشته باشیم. نظراتتان باعث دلگرمی‌است، حتماً درمیان بگذارید.

در این مطلب آموزشی، قرار است از انبوه واژگان جادویی که به کار هر داستان و نوشته‌‌‌ای می‌آید، دست چینی داشته باشیم و در کنارِ هم بگوییم و بخوانیم و با تمرینی کوتاه، کار را خاتمه دهیم؛ این تمرین اهمیت دارد چرا که می‌تواند مفهومِ آن روز را در ذهن شما بیشتر و بهتر ثبت و ضبط کند؛ پس حتماً آستین بالا بزنید و فارغ از هرگونه برداشتی « که من بلدم...! »، « این مورد را قبلاً خوانده ام و از بَرَم!! » و بهانه‌های ریز و درشتی که به گوش و چشممان خورده است، تمرین را بنویسید و ارسال کنید. این کار، چند فایده خواهد داشت:

1. مفهوم برای شما مرور و به حافظۀ کوتاه و بلندمدت تان منتقل می‌شود.

2. صرفاً خواندن نبوده و عملاً تلاشی کرده اید و غول هرگونه بهانه را بر زمین زده اید!

و...

پس فارغ از اینکه این مفهوم را می‌دانید یا نه، چندین بار استفاده کرده اید یا اول بار است که می‌بینید، تمرین را با دقت و علاقه بنویسید و در ذیل هر پست، به اشتراک بگذارید. حمایت‌های شما عزیزان، می‌تواند باعث بقا و افزایش کیفیات مطالب شود.